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优秀学科教研室评选办法

   学科教研室承担着提高学校教育教学质量和教育教学研究水平的重要任务，既是教师常规管理的基层单元，也是学科质量的第一责任单位。为增强学科教研室主任的责任意识，发挥全体教师的积极性和创新性，特制订本办法。

一、评选标准

1．全学科教师工作认真负责，团结协作，刻苦钻研，关心学生。无教学事故，无师德一票否决现象。

2．学期初有计划，期中有检查，期末有总结。能及时上交教务处指定的各种材料，及时完成各项工作。

3．认真组织每两周一次的教研活动，督促各备课组长组织好每周的集体备课活动，每次活动有主题及中心发言人，做好活动记录及教研室资料建设。

4．积极组织教师开设各级各类观摩课与公开课，不断提升开课数量与质量。敦促教师每月提交一篇教学反思

5．认真备课、上课、辅导学生，作业适量，批改认真。不提早上课，不拖课，不抢占自修课时间，学生满意率高。精心编制学程导航及寒暑假作业。成套练习讲义至少有1/5自编，测验卷一律自编。鼓励有自编校本教材或自制教具。

6．认真组织教师听课研讨活动，保证每位教师听课不少于15节，教龄三年以内和首次担任高三教学的教师做到每周听课不少于2节。

7．认真学习现代教育技术，学科教师都能熟练地、广泛地将多媒体技术应用于课堂教学，提高教学效率。

8．期中、期末考试命题注意面向全体学生，难易适度，班际成绩差距小。试卷差错率为零。

9．竞赛辅导或活动性课程能正常进行，有计划，有成效，有特色。学生竞赛获奖或发表作品，成绩在同类学校中名列前茅或在本校各学科中名列前茅。

10．认真组织教师参加学校教育教学改革，积极组织申报科研课题并正常推进研究工作，积极推动实验教师的各项研讨活动。完成学校下达论文数量，保证教师平均每学年在市级以上（含市级）刊物发表一篇论文。

11．教师课堂教学出色，全年有教师在市级以上教学设计、教育教学比赛中获奖，或者开过市级以上公开课。

12．认真组织学科内中青年教师的教学、科研和班主任三条线上的青蓝工程，敦促教师做好专业成长规划并检查实现情况，尤其重视做好青年教师的培养工作。

13．教学成绩在同类学校中名列前茅或在本校各学科中名列前茅。

二、评选办法

1．学科教研室向教务处申报，申报时必须据实填写达标与创优量化考核标准表格，并提供相关佐证材料。

2．教务处组织相关人员对申报评优的教研室实施考核，相关科室和年级部提供考核数据。

3．教务处根据考核情况，汇总后确认优秀学科教研室名单，并报校长室。

4．校长室根据各学科实情予以确认并公示。

三、奖励办法

获评的优秀学科教研室，当年学校给予全室成员一次性奖励。标准为：教师每人100元，学科教研室主任200元，副主任150元。

学科教研室达标、创优量化考核标准

说明：测评以自评与互评相结合的方式进行，学科教研室对照评价指标提供材料供互评与审核。

优秀备课组评选办法

备课组是各学科各年级教育教学和教育教学研究的第一责任单位，承担着提高本年级本学科教育教学水平和质量的重要任务。为激发教师参加集体备课活动的积极性，增强教学研究的意识，提高课堂教学和讲义选编质量，特制定本方法。   

一、评选标准

1．能切实贯彻年级部和学科教研室的工作计划，在开学初制定本备课组的教学计划，在学期末做好本备课组的工作总结。

2．全组教师能认真钻研课程标准和教学要求，教学质量高。

3．组织编写学程导航，保证教学进度、重点、难点、课堂容量及作业量基本统一。

4．全组教师积极参加学：脱Э平萄惺揖侔斓母飨罨疃，凡学科组与备课组内教师开设公开课，没有课务安排的教师能全部参加听课与研讨。

5．坚持每周开展集体备课活动至少一次，活动有主题、有主讲人、有记载。

6．坚持开展每周组内一课研讨活动，组内教师课堂相互开放，切实提高教师的教学能力和业务水平。

7．本组教师能积极开展教学反思，积极撰写论文，开展综合社会实践活动，研究开发校本课程，辅导学生社团。

8．本组教师能精心设计作业与训练，及时完成期中、期末考试的试卷研制工作，严格阅卷纪律，并及时做好质量分析。

9．对新教师的教育教学工作能给予热情帮助和具体指导。

10．组内教师认真履行教学六认真，无师德“一票否决”现象，无教学事故发生，学生测评满意度高。

二、评选办法

1．每学期期中和期末，由教务处会同年级部组织相关人员进行考核。

2．每学年结束由各备课组向教务处申报或由年级部推荐。

3．教务处根据考核情况，汇总后确认优秀备课组并报校长室。

4．校长室根据该备课组的教育、教学科研实绩予以确认，并公示。

三、奖励办法

获评的优秀备课组，当年学校给予该组全体成员一次性奖励。标准为：教师每人100元，备课组长200元。

优秀班组评比与奖励办法

一、评比条件

1．认真贯彻执行党的各项方针政策，与党中央保持高度一致，积极参加各项政治学习和业务学习；

2．遵守国家的法制和法纪，遵守学校规章制度，无违法违纪现象；

3．全面完成年度内各项工作目标和工作任务。各项指标全面落实，并且在工作中有创新、有突破，工作质量不断提高；

4．本组员工团结协作，凝聚力强。具有务实、高效的工作作风；

5．积极主动地为教学一线服务，做到热情服务、微笑服务，及时完成学校交给的各项任务，工作不推、不拖，不误；

6．具有良好的职业道德，言谈举止文明。处室工作环境卫生整洁，人际关系和谐；

7．遵守工作纪律，维持工作秩序，上班不迟到、早退，不串岗。

二、评比原则

坚持实事求是、公开、公平、公正的原则。

三、评比范围和比例

全校教辅岗位和后勤：①教务文印体育器材、②图书馆、③实验室、④学生处（医务室、心理咨询室、生活指导）、⑤行政服务组（档案、司机、会务服务）、⑥维修服务组、⑦后勤综合服务组共7个班组。共产生2个优秀班组。

四、评比要求

（一）、各班组对照条件，认真总结本年度工作。

（二）、优秀班组的事迹必须实事求是、数据准确、真实可靠，如发现弄虚作假者，取消荣誉称号和奖励。

（三）、有下列问题的取消其评比资格

1．处室内严重不团结，并对工作造成影响；

2．发生旷职或严重失职等行为的；

3．处室内有严重违法违纪行为的职工；

4．工作态度恶劣、工作责任心不强，师生反映较大的；

5．学校考核小组认定的不合格的其他情形。

五、评比程序

1．各组在一定范围内介绍本组的先进事迹，介绍时间不超过五分钟；

2．教职工代表根据结合平时表现进行测评；

3．考评领导小组根据票数、平时表现，综合考虑确定。

六、奖励

获评的优秀班组，当年学校给予该组全体成员一次性奖励。标准为：组员每人100元，班组长200元。

七、附则

本《办法》由学校考核领导小组负责解释、修订。